PENGARUH EDUKASI PRACTICAL LIFE SKILL TERHADAP TINGKAT KEMANDIRIAN ANAK USIA PRASEKOLAH DI TK DARUSSALAM AN-NUR TANGERANG

Kemandirian adalah suatu kemampuan individu untuk mengatur dirinya sendiri sendiri dan tidak tergentung pada orang lain. Ketidakmandirian akan menghambat kemajuan dengan cara bergantung kepada orang lain. Penata laksanaan yang dilakukan yaitu dengan edukasi practical life skill. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh edukasi practical life skill terhadap kemandirian anak usia prasekolah. Penelitian ini menggunakan desain quasy eksperiment dengan rancangan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia prasekolah di TK Darussalam AnNur Tangerang. Jumlah sample pada penelitian ini adalah 18 orang, 9 kelompok kontrol
dan 9 kelompok intervensi dengan menggunakan teknik proportionate stratified random sampling. Instrumen dalam penelitian ini yaitu lembar kuesioner, SOP, SAP dan leaflet.
Analisa statistik menggunakan uji paired t-test didapatkan hasil p value = 0.002 sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh edukasi practical life skill terhadap peningkatan kemandirian pada anak usia prasekolah dan menggunakan uji independen samples T-test dengan p value = 0.002 sehingga dapat disimpulkan ada perbedaan tingkat kemandirian antara kelompok kontrol dan kelompok intervensi. Berdasarkan hasil penelitian, perawat diharapkan memberikan intervensi untuk meningkatkan kemandirian anak dengan edukasi practical life skill secara berkesinambungan tanpa efek samping